Ir al contenido principal

Actividades T.3

  1. Que teoría quería demostrar experimentalmente Stanley Miller? 

• Que a teoría da xeración espontánea é válida. 

• Que a teoría da xeración espontánea NON é válida. 

• Que a teoría de Oparín e Haldane era correcta. 

• Que a teoría creacionista era correcta. 


2. No seu experimento de Stanley Miller utilizou gases como o metano o amoníaco e o hidróxeno para…: 

• Simular descargas eléctricas. 

• Non utilizou gases, semon líquidos 

• Para simular a atmosfera actual. 

• Para simular a atmosfera primitiva. 


3. No lamarckismo una das seguintes afirmacións NON é correcta: 

• As especies non son inmutables 

• As especies cambian debido a fenómenos catastróficos. 

• A función crea o órgano. 

• Os órganos ou caracteres adquiridos durante a vida hérdanse. 


4. A gran variabilidade entre os individuos dunha mesma poboación: 

• Dificulta loita pola supervivencia. 

• É o resultado da evolución. 

• É o que permite que actúe a selección natural. 

• É o resultado do uso ou desuso dos órganos. 


5. Cando aparecen resistencias aos antibióticos en bacterias é debido: 

• A que as bacterias adáptanse ao medio. 

• A aparición de mutacións. 

• A que a función crea o órgano 

• A que a selección natural non sempre actúa. 


6. Un dos seguintes NON é axente principal do neodarwinismo: 

• A selección natural 

• A variabilidade xenética 

• A unidade evolutiva é o individuo. 

• A evolución prodúcese gradualmente. 


7. Na teoría neutralista o nome fai referencia a que: 

• O azar non intervén na evolución. 

• A maioría das mutacións non interveñen na selección natural. 

• Que a evolución é gradual. 

• Que a evolución non é gradual, senon a saltos. 


8. Na teoría do equlibrio puntuado o nome fai referencia a que: 

• O azar non intervén na evolución. 

• A maioría das mutacións non interveñen na selección natural. 

• Que a evolución é gradual.

• Que a evolución non é gradual, senon a saltos. 


9. Os órganos que teñen una estrutura interna semellante pero están adptados a realizar función diferentes se denominan: 

• Análogos 

• Homólogos 

• Homólogos ou análogos. 

• Vestixiais. 


10. Cal é a secuencia temporal correcta: 

• Homo habilis → Homo erectus → Autralopithecus afarensis → Homo antecessor 

• Homo habilis → Homo antecessor → Homo erectus → Autralopithecus afarensis 

• Autralopithecus afarensis → Homo habilis → Homo erectus → Homo antecessor 

• Autralopithecus afarensis → Homo antecessor → Homo erectus → Homo habilis 


11. Nunha especie de caracois terrestres hai dúas variedades, unha coa cucha de cor clara e outra coa cuncha listada de bandas escuras. Explica como pode influír este carácter na probabilidade de supervivencia de cada variedade e que papel xoga a selección natural. 

A cor da cuncha inflúe na capacidade de camuflaxe. Polo tanto dependendo do medio no que viva será mellor unha cor ou a outra.


12. Razoa cun “Sí” ou un “Non” en función de se consideras correctas ou incorrectas as seguintes frases: 

• As migracións e as mutacións considéranse forzas evolutivas.  Si, porque as dúas supoñen cambios xenéticos.

• É máis frecuente que se dea a macroevolución que a microevolución. Non, xa uqe normalmente danse pequenos cambios.

• A especiación son os pequenos cambios que orixinan novas especies. Non, os cambios teñen que ser grandes para orixinar unha nova especie.

• Os caracteres cos que nace un individuo permanecen inalterables ata a súa morte. Non, xa que podes alteralos, por exemplo a musculatura.


13. Busca información en Internet sobre a importancia do bipedismo na evolución humana e responde as seguintes preguntas:. 

• O bipedismo xurdiu na sabana africana; estás de acordo con esta afirmación?. Xustifica a resposta: 

Si, xa que debido aos campos de altos cereais os hominidos tiñan que poñerse de pé para non estar tan desprotexidos e poder ver máis ao seu redor, o bipedismo tamén lles permitiu liberar as mans.

b) Observando o mapa de dispersión do Homo sapiens por todo o mundo, indica en que continente o ser humano con maior probabilidade presentará unha maior diversidade xenética 

En África xa que ao ser o continente de orixe é o lugar onde máis individuos están ao pricipio.


14. Razoa se as seguintes frases relacionadas con teorías sobre a orixe da vida son verdadeiras (V) ou falsas (F): 

• Pasteur demostrou a orixe das células a partir de moléculas orgánicas. Falsa, Pasteur demostrou a falsidade da xeración espontánea.

• O experimento de Miller demostrou a falsidade da xeración espontánea. Falsa, que as moléculas orgánicas necesarias para a vida podían formarse a partir de componentes inógarnicos.

• Oparin propuxo a formación de moléculas orgánicas a partir dos gases atmosféricos. Verdadeira


15. Explica que é a teoría dos caracteres adquiridos: 

Para este teoría debe haber variabilidade e recursos escasos, tamén defende que a función crea o órgano, os caracteres adquiridos son herdados polos fillos, grazas a estes caracteres a especie vai evolucionando pouco a pouco.


16. Razoa en función de se consideras correctas ou incorrectas as seguintes frases: 

• A evolución humana é un proceso lineal. non, para representar a evolución humana facemos unha árbore filoxenética 

• O xénero Homo pertence á orde dos primates. correcto. 

• Os australopitecos considéranse prehomínidos porque non eran bípedos. non, os australopitecos son prehomínidos porque non son xénero homo, pero si que eran bípedos. 

• Mentres que Homo ergaster se localiza en África, Homo erectus dispersouse máis alá. si, aparece en África, Europa e Asia.


17. O deseño intelixente é presentado aos seus seguidores como unha alternativa ao neodarwinismo. Marca a única frase certa sobre as teorías da orixe da vida: 

• Os coacervados son agrupacións moleculares precursoras das células actuais. Correcta

• Aristóteles refutou a teoría da xeración espontánea, baseada na intervención divina. Falso, Aristóteles afirmou a teorIa da xeración espontánea 

• A teoría da panspermia di que a unión de moléculas orgánicas ocorreu en zonas arxilosas. Falso, 

• Redi demostrou que son os microorganismos do aire os que descompoñen os mediosde cultivo. Falso, negou a teoría da xeración espontánea.


18. O deseño intelixentre non formula hipóteses contrastables, nin cumpre os requisitos do método científico polo que és considerado unha pseudociencia. Analiza o experimento de Miller e contesta: 

• Que teoría quería demostrar experimentalmente Stanley Miller? A teoría de oparin da sopa primitiva.

• Que medio utilizou para simular o océano primitivo? Auga de mar nunha botella.

• Que gases utilizou para reproducir a atmosfera primitiva? Hidróxeno, metamo e CO2 

• Como simulaba os raios producidos na atmosfera? Con descargas eléctricas.

• Que moléculas se formaron neste experimento? Moleculas orgánicas, por exemplo aminoacidos.


19. Os creacionistas negan especialmente a evolución humana, realizando unhainterpretación literal da Biblia. Marca das seguintes frases a única correcta: 

• O descubrimento de fósiles axudou a reforzar a idea do fixismo. Non, vai en contra do fixismo. 

• Carl von Linneo foi un botánico que propuxo a teoría do catastrofismo. Falsa, o catastrofismo foi inventado por George Cuvier.

• George Leclerc expuxo a primeira teoría naturalista na que se basearían Darwin e Lamarck. Correcto.

• A diversidade biolóxica é o resultado das creacións producidas despois de cada extinción. Falsa, a diversidade bioloxica é o resultado das mutacións.


20. LUCA intenta explicar a diversidade actual de familias, xéneros e especies, mentres que as novas teorías evolucionistas tratan de explicar a variabilidade intraespecie. Que diferenza hai entre as teorías do neodarwinismo e o equilibrio puntuado ou saltacionismo? 

O neodarwinismo di que a evolucion é gradual, vai cambiando pouco a pouco, no saltacionismo dise que a evolucion vai a saltos.


21. Actualmente só se pode especular sobre as características que puido ter LUCA; así mesmo, no pasado, sen o coñecemento en bioloxía molecular actual era moito máis difícil coñecer a filoxenética das especies. Marca a única frase correcta: 

• Segundo o darwinismo os caracteres adquiridos durante a vida hérdanse. Falso, segundo o lamarckismo.

• A teoría de evolución postula que a maior illamento xeográfico maior cambio evolutivo. Verdadeira.  

• Os órganos análogos son aqueles cunha estrutura semellante, pero con funcións diferentes. Falso, teñen unha estrutura diferente pero funcións semellantes.

• A maior diferenza na secuencia de nucleótidos de ADN entre especies, maior é o parentesco. Falso, menor é o parentesco. 

Comentarios

Entradas populares de este blog

Ventaxas e desventaxas no internet

 Internet é unha rede global de intercambio de comunicacións e datos. Entre as moitas cousas boas e malas que ten, seleccionei as seguintes: VENTAXAS 1.Velocidade na comunicación. 2. Acceso a múltiples contidos. 3. Difusión de contidos propios. 4. Simplificación de procesos. 5. Masificación do coñecemento. 6. Interacción con grupos de interés. 7. Xeración de novos empleos. DESVENTAXAS Uso de datos personales con fines desconocidos. Estimula el sedentarismo. Delincuencia digital. Acoso en línea. Publicidad invasiva. Spam . Noticias falsas. Exposición a contenido inapropiado. Na miña opinión internet, ao largo do tempo, proporcionounos moitas facilidades pero ao mesmo tempo quedamos expostos a unha serie de perigos que antes de ter contacto directo coa rede continuamente non existían. Polo tanto, é moi útil e trouxo moitos beneficios consigo pero non quita que tamén teña cousas malas a pesar de que eu vaia a favor da internet e de todas as cousas vinculadas a el como as redes sociai...

Actividades T.1 Qué é a ciencia?

1. Define os seguintes conceptos:  a) Hipótese:  posible solución a unha pregunta cintífica. b) Mostra:  subconxunto ou parte do universo ou poboación na que se levará a cabo a investigación c) Modelo:  simulación da realidade d) Lei científica:  conxunto de ideas que sempre se cumplen. 2. Fai un esquema do método científico cos pasos correspondentes na súa orde correcta. 1. Observación : atender a un obxecto ou fenómeno para estudalos tal e como se presentan na realidade. 2. Formulación do problema :  ao explicar o observado xorde a necesidade do home de entender a súa contorna polo que antes de empezar debe reunirse toda a información posible relacionada co fenómeno. 3. Hipótese : resposta anticipada a un problema que xorde ao intentar explicar un fenómeno e que se debe comprobar con un experimento. 4. Experimentación : recrear o fenómeno e repetilo as variables que interveñen modifícanse dunha nunha e compróbase como inflúen nel. 5. Rexistro de datos : o...

Actividades película

1. Como describirías a sociedade presentada na película?  Na película apréciase unha sociedade superficial que xa está programada e na que se discriminan a todas aquelas persoas que teñen algún rasgo no seu organismo que non lles permite ser "perfectos". É dicir, desde o primeiro contacto co mundo, as persoas xa están clasificadas para o que valen e para o que non.  2. Que lugar crees que ocupan os sentimentos nela?  En xeral, os sentimentos están bastante ausentes na película; nesa sociedade os sentimentos non teñen ningún peso prácticamente. 3. Hai algún tipo de discriminación?  Sí, xa o comentei antes. É unha sociedade moi discriminatoria onde te limitan profesionalmente dende o nacemento. Cabe destacar que as persoas que non teñen as características necesarias son denominados "non válidos". 4. Que tipo de concepción é a máis frecuente en Gatacca? As familias teñen moi introducido na sociedade que se teñan aos fillos de maneira artificial, escollendo as súas cara...